FLUENT缩扩喷嘴超音速流动模拟
本教程演示了二维缩扩喷嘴超音速流动问题的设置和求解。 1 启动Workbench并建立分析项目 (1)在Windows系统下执行“开始”→“所有程序”→ANSYS 19...
本教程演示了二维缩扩喷嘴超音速流动问题的设置和求解。 1 启动Workbench并建立分析项目 (1)在Windows系统下执行“开始”→“所有程序”→ANSYS 19...
本教程演示了如何使用Workbench的System Coupling模块来实现Fluent和Mechanical之间双向流固耦合计算。 1 启动Workbench并建立分析项目&...
Andre Derain 我们业内有一个神奇的岗位叫总体。总体对产品负责,在产品的每个阶段都有指导大家的权利和义务。 做除法与加法的“傻总体” 他擅长除法:一篇报告平分给每个人写一段,一个设计平分给每个人算一个状态。公平合理,...
本教程演示了如何使用固体与流体或物体之间的耦合界面来模拟不同材料或相之间的热传递。具体演示了如何模拟与环境空气接触的三维铝立方体的散热过程。 1 启动Workbench并建立分析项...
瓦西里.康定斯基 城堡与教堂 我这半辈子都交给了流体力学,回头想想,其他知识好像慢慢淡忘了,只有压力系数Cp,成为我解决一切流体问题的法宝。 压力系数Cp把流体统一了 如果没有压力系数Cp,我们使用具体的压力。 我做完实验告诉你...
本教程演示了如何使用滑动网格法模拟水锤现象。 1 启动Workbench并建立分析项目 (1)在Windows系统下执行“开始”→“所有程序”→ANSYS 19.2→W...
本教程演示了运用欧拉和群体平衡模型对气泡破碎与凝聚过程的设置和求解。几何模型为二维模型。 1 启动Workbench并建立分析项目 (1)在Windows系统下执行“开...
一、给方法解决以下关键问题: 1、仿真分析结果主要在于经验积累,12年以上正脉工程应用专家带你答疑解惑 2、有效掌握Fluent燃烧及化学反应流计算理论与工程方法+实操模型训练 3、所有实例紧...
弗兰茨 · 马尔克 风景中的马 我们生来擅长的是“杀死”别人,叫别人闭嘴、叫别人认错、叫别人听话。 如何才能“杀死”自己? 如何才能“杀死”我这个“大明白”、“大能耐”、“常有理”的陆姐? 这么有违天...
本教程将通过VOF模型模拟空气、水和甘油三相流动问题。 1 启动Workbench并建立分析项目 (1)在Windows系统下执行“开始”→“所有程序”→ANSYS 1...
Wassily.Kandinsky composition IX 某年某月,在某风洞,给某飞行器做试验,一阵震耳欲聋的轰隆隆的吹风后。 试验员打开试验数据,快速翻动一屏又一屏的曲线,对着红红绿绿的曲线自言自语:“嗯,...
本教程将通过一个完整的三维计算流体动力学模拟过程,模拟管道内固体颗粒冲刷腐蚀模拟问题。 1 启动Workbench并建立分析项目 (1)在Windows系统下执行“开始...
本教程演示了如何使用多相模型模拟气蚀现象。 1 启动Workbench并建立分析项目 (1)在Windows系统下执行“开始”→“所有程序”→ANSYS 19.2→Wo...
ANSYS 2019又迎来了新的一版更新,对于R1、R2这样的命名方式我首先想到的是许久没玩的实况,在完成“加速”之后,现在开始“过人”了,可能这也预示着ANSYS产品的快速发展必将超越同类产品成为行业翘楚。 目前网上已经能够下载到相关资料...
CFL条件 Courant- Friedrichs- Lewy condition ,CFL condition KDU方程 KDV equation U形管 U-tube A 埃克特数 Eckert number 奥尔-索末菲方程 Orr...
雷尼 . 马格利特 哲学家的灯 排队买路易斯威登包包的人, 排队与名人合影的人, 排队与名画合影的人, 排队从名校毕业的人, 排队评职称的人, 我们都是需要贴标签的人。 普通人是普通商品,请...
本教程演示了如何使用滑动网格法模拟离心泵内部流场情况。 1 启动Workbench并建立分析项目 (1)在Windows系统下执行“开始”→“所有程序”→ANSYS 1...
Ansys Fluent软件的动网格功能,着眼于非定常运动边界的相关问题,尤其擅长解决各类极具挑战性的变形与运动流体仿真问题,目前已经广泛的应用在航空、航天、汽车、兵器、能源、生物等行业。 1、Fluent动网格(Dynamic Mesh)...
本教程演示了如何使用VOF模型和非定常离散相模型来模拟混合流体中颗粒的运动。 1 启动Workbench并建立分析项目 (1)在Windows系统下执行“开始”→“所有...
雷尼 . 马格利特 错误的镜子 案例日是得到大学的线下活动。每个小组准备一个案例,用18分钟讲给全体同学听,然后现场同学打分评选。我旁听了得到大学广州1期同学的案例日,现场讲了这段话。 同学们好! 今...